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《爸爸去哪儿5》杜江对嗯哼的谈话
Part 1
杜江：上次爸爸去钓鱼，你留下了对不对？
嗯哼：对。
杜：邓伦叔叔带着你和所有小朋友在一起做游戏，然后一起吃饭对吗？
嗯哼：对。
杜：发生什么不好的事情了吗？
嗯哼：没有。
杜：有人伤害你吗？
嗯哼：没有。
杜：这次也是一样的，对不对，麒麒，你是一个男子汉，你知道吗？爸爸希望你能够真的成长，不哭，忍住，坚强。
嗯哼：嗯！
Part 2 睡前对话
杜江：第一次的时候爸爸出海打渔，你都哭成那样了，对不对，第二次那个地下通道，就只哭了一点点，但是做小会计的时候，是不是又不干了，那你今天呢，表现的很棒。
#第三次旅行你的改变是我们最大的惊喜#
这很值得家长借鉴学习，杜爸爸继续潜移默化的贯彻男子汉坚强不哭的教育，用问答的方式让嗯哼慢慢接受分离，睡前再进行当日总结和表扬。??
看完这个小片段，突然想到一个问题：我们有一部分的家长，会认为：管不住孩子的时候，让他们去学校就好了。只要老师管教的好，孩子自然而然地就能成长好。
比利时的一家杂志曾经对全国60+的老人做过一次关于“你最后悔的是什么？”的专题调查，最后的调查结果显示，有63%的人后悔对子女教育不够。
作为家长要认识到，教育孩子是父母不可推卸的责任，自身的一言一行都会对孩子产生不可忽视的影响，甚至不会轻易被察觉，也许还会伴随孩子的一生。
曾经看到一些家长发表意见说：‘现在学校都在鼓励家长陪孩子阅读，家长要辅导孩子做作业，事情都让我们做了，老师做什么？’
其实，这是家长对教育的一点偏差，如果严格地说，这也是对孩子不负责的一种表现。
老师不是万能的，把孩子的一切都交给老师，是不现实也是不可能的。
再负责任的老师，再优秀的老师，在很多方面也是无能为力，因为很多方面是老师不可替代父母的。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母，有哪些事情是别人不能代替家长去做的呢？
性格、气质、以及社会性的发展对儿童的智力、学习有着很大的影响，这种影响甚至会改变儿童的一生，让孩子拥有健全的人格，是成长、发展的基石。
在这个过程中，非常关键的两个因素分别是：情感和规则，因为情感剥夺和规则缺失是人格障碍形成的重要原因。
在情感上，要看重跟孩子之间的交流，除了要细心观察他们的言行、举止，更要了解并且尝试去理解他们心里的想法，还要学会利用生活中一点一滴的小事，有的放矢地对孩子进行人格培养和锻炼，比如当他们有负面情绪或者举动的时候，要做的是积极疏导，然后可以一起回味：如何面对困难、克服困难的，成功后的心情体验是什么，让孩子重新体会到由怕到坚持、自己鼓励自己，再到成功后的巨大喜悦并自豪的变化过程。
而在规则上，如果有缺失，那么容易导致孩子出现很多品性上的问题，比如冲动、暴力、冷漠、自私，都是会危害孩子心理健康的。这就是为什么我们要有明确的规则，约束不良行为，能够做到不溺爱不包庇，
因此家长一定要注意教育孩子时建立明确的规则，约束孩子的不良行为，不溺爱不包庇，努力引导孩子做一个品行端正的人。
“身教重于言教”，要用自身的榜样作用来感染孩子，从小培养良好的习惯。比如，读书的兴趣，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。
爱迪生8岁到学校读书，但是他只读了3个月，就不得不退学回家，由当过老师的母亲辅导他自学。而对于孩子稀奇古怪的问题时候，只要她知道的，她就会努力去回答，不知道的，她就让爱迪生去书中找找看。后来这位妈妈发现，她的儿子对物理、化学很感兴趣，就给爱迪生买了一本《派克科学读本》，她还让丈夫把家里的小阁楼改造成儿子的小小实验室。
从最小的早睡早起，注意卫生等生活习惯，到遵守规则，做事有序等行为习惯，再到就是对孩子一生都有益的读书习惯，都是需要父母的榜样作用和积极耐心引导。
要谨记，老师教给的多是课本的知识，课本以外的，家长永远是孩子的第一任老师。
让孩子沐浴在赏识的阳光下，能够带给孩子信心和动力，让孩子不断进步。
有个10岁的男孩一直梦想成为歌星，但是他的音乐老师却告诉他：“你五音不全，不能唱歌。你的歌声简直就像是风吹动了百叶窗。”
回到家之后，他向母亲哭诉，母亲轻轻地说：儿子，其实你很有音乐才能的，听一听，你今天唱的，相比昨天有乐感了许多，妈妈相信你，你一定可以成为一个出色的歌唱家的。”
后来那个孩子成为了那个时代著名的歌剧演唱家，他在回忆成功之路的时候说：“是妈妈的那句肯定的话，让我有了今天的成绩。“
每个人都渴望得到别人的认可，这是心理需要，就像当孩子取得成绩的时候，即使是很小的进步，他们内心都是充满自豪和信心的，他们会跟别人分享他们的成功和快乐。所以，作为父母，要找准时机，恰当发现孩子的进步并赏识。
就像杜江爸爸对嗯哼说的话，即使嗯哼在第二、第三次与爸爸分开的时候，还是没有完全做到像别的小朋友一样独立完成任务，但是相比第一次，还是有进步的，所以杜爸爸才不停地表扬嗯哼。
我们知道，在学校里，孩子们学到的是书本上的知识，没有办法顾及每个孩子的兴趣爱好，发挥他们的潜能。
通过观察不难发现，有许多这样的情况：发现被人家的孩子弹钢琴特别好，就让自己的孩子也跟着去学，其实这个做法是盲目的。
有一句话是这样说的：钢琴前的笨蛋有可能是个天才画家。
因为父母是最了解孩子的那个人，所以孩子天赋发掘就要经过细心观察，解读孩子的行为，发现孩子爱好之后再加以培养，才能充分激发他们的潜能。
美国慈善家罗斯·肯尼迪所说：“照看孩子不仅是一种爱与责任的表现，也是一项职业，就像世界上其他任何令人尊敬的职业一样，它充满乐趣和挑战，需要全身心的投入。”
从这个意义上来说，教育孩子就是父母的终身事业，真的需要我们用心。
父母的侧重点要在‘育’即：养育/培育，而老师则是‘教’，即是传授知识，所以，有的事情真的替代不了。
